ACCENTUL FORTE PUS PE CLASELE GIMNAZIALE.

PE 22 MARTIE 2016 în cadrul proiectului interdisciplinar 

PROMENADA MUZICALĂ

clasele gimnaziale ai şcolii de muzică au demonstrat 

cunoştinţele şi abilităţile muzical- teoretice.

             Etapă Ghicitori

1.  Patru sunete-n acord

     Se numește... 

2.  Am ochi negri cu codiță

Pot sta și pe liniuță

Și în orice anotimp

Eu durez numai un timp...

3.  Un oval plin cu codiță

Stau drept ca o copiliță

Codița dacă-i lipsește

Oare cum se numește...

4.  Am formă șerpuită

Totdeauna răsucită

Stau un timp, eu știu prea bine

Și durez cât o pătrime...

      Etapă exercițiul ritmic.

De desenat modulul ritmic la propoziția dată în măsura de 2/4.

                    Pyzzle-gamele înjumătățite elevii le adună și le întregesc 

                    (de ex. d-moll, e-moll, fis-moll, g-moll).

        Ritmul inversat.

       

       Intervale în petale.

    

   Rebus Solfegiu.

   Generalizarea.

  De învăţat înveţi multe şi de la toţi. 

  Dar profesor nu e decât cel care te învaţă să înveţi. 

  Constantin Noica. 

Promotorii colocviu-lui creativ la clasele gimnaziale, 

disciplina Solfegii - Conişescu Liliana, profesoară de

 disciplinile muzical-teoretice, grad didactic II.

 Prividiuc Ana - profesoară de

 disciplinile muzical-teoretice, grad didactic II.

                                           

   

                       

                                                    

PROIECT INTERDISCIPLINAR  PROMENADA MUZICALĂ

Colocviu creativ Accentul Forte, disciplina SOLFEGII, 

ediţia IV, 22 martie 2016.

Artiştii activităţii de astăzi - elevii clasei 1-2 a şcolii de muzică.

Genericul colocviu-lui   Сăsuţa mijloacelor de expresie muzicală.

Finalități:

demonstrarea cunoştinţelor însuşite şi abilităţilor muzicale;

·  dezvoltarea capacității creative de formule ritmice diverse şi exemple metro–ritmice;

·        cultivarea dorinței și a interesului de inițiere în activitatea muzicală.

Obiective operaționale:

·        Să răspundă operativ la întrebările adresate de către echipă;

·        Să cunoască tipurile de tempou și nuanțe dinamice;

·        Capacitatea de a improviza melodia;

·        Capacitatea de a memoriza și a executa ritmul muzical;

·        Să manifeste spirit creativ, integrându-se în activitățile muzical-didactice.

     

       Echipele Allegro (căpitanul Gruşcă Felicia),  Major (căpitanul Bordian Andrei) şi echipa Forte (căpitanul Guzun Stela) au concurat pentru a manifesta cunoştinţele muzical-teoretice la solfegii.

     

            Echipele răspund la întrebări.

       Rezolvăm Abecedarul muzical în care trebuie să găsim noţiunile muzicale.

      Creăm postere indicând termeni de tempou şi nuanţe dinamice 

potrivit                                                        imaginilor propuse. 

                                                                                                                                          

                                                        Etapa pyzzle.

                                                   Improvizare creativă.

                                        Căutăm ieşirea din labirintul muzical.
 

   Moment important!

  Promotor activităţii - profesoara de solfegii Ana PRIVIDIUC, grad didactic doi.

                                                                        

                                                                   

De ziua poeziei – literatura muzicii!

Muzica şi poezie sunt rugăciune. Simon de Beauvoir

Poezia este muzica sufletului şi, mai presus de toate, 

a sufletelor mari şi sensibili. Voltaire

Muzica este poezia aerului. Sv. Richter

Un cântec este un poem pus pe muzică. Tom T. Holl

De ziua poeziei – literatura muzicii!

Colocvium creativ la

Literatura Muzicii

Ediția a-IV-a

Pe 21 martie la şcoala de muzică din LT Mihai Eminescu a fost promovat Colocvium creativ Accentul Forte, ediţia IV, la disciplina Literatura Muzicii.

Acest fapt este simbolic în cadrul desfăşurării proiectului interdisciplinar Promenada muzicală, programat în proiectul de activitate a şcolii de muzică pentru anul de studii 2015-2016.

Obiectivele colocviului:

-         descoperirea potențialului creativ la elevi la disciplina literatura muzicii;

-         propagarea muzicii clasice;

-         trăirea sentimentelor și stărilor  sufletești emoționale;

-         parteniariat creativ- profesor/elev;

-         demonstrarea aptitudinilor instrumentale.

Elevii claselor 4-7 au realizat sarcinile a 5-i etape propuse:

I etapă – analiza auditivă;

II etapă – galeria compozitorilor;

III etapă - cutiuţa motto-urilor caracteristice compozitorilor prezentaţi;

IV etapă - prezentarea stilului compozitorului;

V etapă -  analiza, interpretarea  şi solfegierea temelor muzicale.

Activitatea a fost organizată de profesoară de literatura muzicii 

Lungu Angela, grad didactic I.

Dacă prin minune înţelegi un efect a cărui cauza nu o cunoşti atunci totul este minune. Voltaire.

1 martie 2016. CÂNTĂM ÎMPREUNĂ PRIMĂVARA!!!Felicitare de la ansamblul vocal ArsNova. 

Profesor Conişescu Liliana.

Cu toţii credem în minuni.